La métacognition pour améliorer la coopération en handball à lécole
Marine GrisvalDans ce travail en Education Physique et Sportive, nous avons réalisé une expérimentation en handball auprès de vingt-quatre élèves de CM2. Il sagissait de montrer en quoi la métacognition pourrait permettre un meilleur apprentissage de la notion de coopération. Nous avons pu observer celle-ci durant une séquence denseignement de six séances à laide des critères de passes et de démarquage principalement. Deux groupes nous ont permis de comparer les résultats : avec et sans métacognition. Nous avons également mis en place une évaluation diagnostique en début de séquence et un tournoi final en fin de séquence afin dévaluer la progression des élèves.
Tel était le titre du forum « La non-violence à l’école » qui s’est tenu à Paris dans une salle du palais du Luxembourg le 18 novembre 2005. Il était organisé par la Coordination française pour la Décennie de la promotion d’une culture de la non-violence et de la paix. Celle-ci présentait à cette occasion son programme pour l’éducation à la non-violence et à la paix1
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Notes actuelles
Cependant, pour l'École de Genève, bien que les dyades symétriques semblent ... sociales et interactives en matière d'interactions dyadiques et de coopération. ... dans une situation d'apprentissage au handball lors du post-test différé et pour une ... ou la prise de conscience et repose sur des phénomènes métacognitifs. Améliorer le jeu de jambes, neutralizer/ stopper un adversaire, bloquer les tirs et intercepter la balle en phase de défense. - Positionnement et coopération de ...
L'entraide entre enseignants, clé de la réussite scolaire
La métacognition est un processus relié aux connaissances que l’on possède au sujet de nos propres stratégies et au contrôle que l’on exerce sur celles-ci. Or, nous savons que pour les élèves ayant des troubles d’apprentissage (TA) ce processus n’est pas effectué de façon consciente, il doit être enseigné, et ce, de façon explicite. Relations École - Parents | Ministère de l'Education ...
80 activités de coopération pour apprendre ensemble, de Catherine Vialles, aux éditions Retz. Niveaux : de la MS au cycle 2, RASED. Pourquoi ce choix ? Toujours dans l’optique renforcer les compétences du vivre ensemble, je cherche activement des supports sur lesquels m’appuyer pour ma pratique de classe. J’ai mis en place cette année des ateliers philo grâce à l’ouvrage L'éducation physique à l'école et l'amélioration du ...
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