La didactique de la grammaire dans lenseignement du français et des langues - Savoirs savants, savoirs experts et savoirs ordinaires.pdf

La didactique de la grammaire dans lenseignement du français et des langues - Savoirs savants, savoirs experts et savoirs ordinaires

Jean-Claude Beacco

La question de la grammaire dans lenseignement des langues noccupe plus le devant de la scène, mais elle est toujours dactualité pour qui enseigne. La diffusion du Cadre européen commun de référence et des descriptions par langue (allemand, anglais, espagnol, français, italien) de ses niveaux, ta lente élaboration de léducation plurilingue et laffirmation des recherches en acquisition des langues étrangères lont remise à lordre du jour. On montre comment sont à loeuvre des connaissances savantes (sciences du langage), certaines de leurs formes didactisées (par exemple pour le français, la grammaire ordinaire), les savoirs dexpertise des enseignants et tes représentations sociales des langues (chap. 1). Cette configuration des savoirs impliqués en didactique permet de rendre compte des problèmes que posent les activités grammaticales (chap. 3 à 6), la sélection des éléments à enseigner (chap. 6 et 7), le discours grammatical (chap. 8) et les progressions (chap. 9). Cet ouvrage vise à suggérer des directions de recherche dans la perspective de la contextualisation de la didactique des langues.

Les numéros et articles consacrés à l’enseignement du vocabulaire n’ont pas été nombreux dans les revues de didactique du français langue première ces vingt dernières années, même si à plusieurs moments, des publications ont rappelé son importance et l’urgence de refonder une didactique du lexique. Parler du lexique confronte la didactique à un objet complexe, difficilement

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9782278066759 ISBN
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Sofya Voigtuh

Get this from a library! La didactique de la grammaire dans l'enseignement du français et des langues : savoirs savants, savoirs experts et savoirs ordinaires. [Jean-Claude Beacco] -- "La question de la grammaire dans l'enseignement des langues n'occupe plus le devant de la scène, mais elle est toujours d'actualité pour qui enseigne. La diffusion du Cadre européen commun de Politiques linguistiques et didactique des langues ...

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Mattio Müllers

didactiques sophistiqués de représentations so- ciales ... l'enseignement de certaines langues (comme le français) et qu'on ne voit guère ... textes relevant de genres autres qu'ordinaires ou pour amener les ap- prenants à se ... Savoirs d' expertise ... Par savoirs savants, on entend les descriptions des langues et des textes.

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Noels Schulzen

La didactique de la grammaire dans l'enseignement du français et des langues : Savoirs savants, savoirs experts et savoirs ordinaires Jean-Claude Beacco Broch La didactique est l'étude des questions posées par l'enseignement et l'acquisition des connaissances dans les différentes disciplines scolaires L interaction en classe de français langue étrangère Caractéristiques de l

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Jason Leghmann

Depuis 1987, au Maroc, la configuration didactique de la discipline « français » au lycée est largement impactée par les fonctions attribuées à cette langue à l’université. Cette configuration s’est effectuée et s’est transformée en se positionnant entre didactique des langues et didactique des disciplines, scientifiques notamment. Sciences du langage et didactique des langues : une ...

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Jessica Kolhmann

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