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Raisons, comparaisons, éducations N° 18, mai 2019

Philippe Boniface

Ce numéro de la Revue française déducation comparée est consacré à léducation, aux langues et à la mobilité dans les départements et territoires français doutre-mer et dans quelques pays voisins. La question de lillettrisme dans les départements doutre-mer est traitée par Lambert-Félix Prudent sous un angle historique. Limage de lécole sest dégradée, constate-t-il. De vecteur de progrès, elle est devenue facteur déchec individuel et collectif . Il rejoint Alain Bentolila qui qualifie certains systèmes éducatifs dex-colonies françaises de machines à fabriquer de lanalphabétisme et de léchec. Comment produire les choses ? Comment produire de la réussite scolaire ? Plusieurs contextes sont étudiés de façon comparative, Mayotte et La Réunion, Cuba et la Martinique et des propositions apparaissent. Linstruction publique prend-elle suffisamment en compte les langues premières des élèves ? Les politiques linguistiques en Haiti, à la Dominique, en Guadeloupe, a Curaçao, en Guyane, sont interrogées. A Curaçao par exemple, la langue maternelle, le papiamento, est très présente à lécole et elle est perçue comme un constituant identitaire incontournable. Cest ce quaffirme Raphaël Confiant : le créole est notre archive symbolique (Dany Bebel-Gisler). Cest notre boite noire . Enfin, la mobilité représente un enjeu fort dans ces terres souvent isolées. Les expériences de mobilité étudiantes et professionnelles sont analysées à La Réunion et en Martinique. Cest également à un autre type de mobilité que nous invite à penser Patrick Chamoiseau avec son ouvrage Frères migrants. Il nous invite à repenser notre société occidentale et a retrouver enfin notre humanité.

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9782343175744 ISBN
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