Le web 2.0 en classe de langue - Une réflexion théorique et des activités pratiques pour faire le point
Christian OllivierCet ouvrage s’adresse à tous les enseignants de langues. Il recueille des articles théoriques de référence sur le web 2.0 et son utilisation en classe de langue. Cet ouvrage offre également une réflexion sur l’utilisation du web 2.0 dans l’enseignement des langues et ses répercussions dans les dynamiques de classe.
20 juin 2017 - Acquisitions dans le domaine "Français Langue Etrangère" pour l'année universitaire 2016-2017. Voir plus d'idées sur le thème Langue étrangère, Fle, Universitaire. dumas.ccsd.cnrs.fr
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Notes actuelles
Résolument pratique et tourné vers l’action et l’interaction, cet ouvrage élargit la perspective actionnelle définie par le Cadre européen de référence pour les langues en fournissant, à partir d’une réflexion théorique, des exemples concrets de tâches exploitant une sélection de sites et applications du web 2.0. AEM - Eva Schaeffer-Lacroix
Ce détour théorique qu'impose l'alternance pratique/théorie/pratique doit ... par leur extrême rapidité, dans le feu de l'action, dans la classe face aux élèves. ... dix à quinze ans [2] , ce qui veut dire qu'un certain nombre d'enseignants, lors de leur ... La formation initiale est largement insuffisante pour l'installer profondément, ... Les pratiques enseignantes ne se limitent pas aux activités devant la classe. ... 3.3.2. Les grands axes : Explicitation et maintien des exigences, traitement de l' erreur et ... l'école envers les élèves sont uniquement comportementales (faire son ... Pour chacun de ces points, il nous semble que certaines attitudes pourraient ...
Une réflexion théorique et des activités pratiques pour faire le point. Paris : Maison des langues. Collectif, Les interactions en classe de langue. Paris : CLE international, juillet 2005 (numéro spécial Le français dans le monde - Recherches et applications) Collectif, Didactique de … Politiques linguistiques et didactique des langues ...
Le web 2.0 en classe de langue est un ouvrage de Christian Ollivier et Laurent Puren paru chez Maison des langues, et dont le sous-titre est « une réflexion théorique et des activités pratiques pour faire le point ». Un livre qui vient donc aider les enseignants à articuler la théorie du web 2.0 et …
Volet 2 : Contributions essentielles des différents enseignements au socle commun… ... pratiques et la vie dans l'établissement, comme dans les activités physiques, ... langues vivantes étrangères et régionales introduisent à d'autres points de ... compromis nécessaires pour faire évoluer les objets et systèmes techniques ... Rwanda et le Burundi, dont le français est la langue officielle, ont récemment ... tance et du Web 2.0, recherche comment interagir dans les apprentissages en ... relles pour l'étude des pratiques de classe. L'examen ... la situation du français dans le système éducatif et à faire des ... Une réflexion théorique et des activités.