La dynamique de lévaluation face au développement durable - Limoges 2003

La question de lévaluation appliquée au développement durable requiert une certaine exigence car elle suppose deffectuer le choix des bons supports scientifique, méthodologique, et technique afin dêtre utile à la réflexion et inspirer laction. Exigence et défi importants auxquels sest livrée la Société Française dévaluation dans son Ve Colloque annuel organisé à Limoges en octobre 2003. La thématique du développement durable ne laisse pas indifférent car elle croise plusieurs questions qui sont au cœur de ce que chacun, à des degrés divers, peut ressentir comme faisant partie de son intimité : la question des inégalités, des solidarités inter-générationnelles, de la qualité de lenvironnement et de la nécessité de sa préservation. Et pourtant, les démarches entreprises au nom du développement durable noffrent pas de lisibilité immédiate. Sans doute parce quil nexiste pas de passerelle rationnelle et mécanique entre les trois dimensions sociale, économique et environnementale - loin sen faut- et que larticulation de ces dimensions renvoie fondamentalement à la question plus philosophique de la finalité des activités humaines. Peut-on continuer à se développer et durer ou, autrement dit, comment faire passer lidée que la,durabilité de nos sociétés sinscrit dans une réponse humaine à la croissance ? Cette question des finalités est consubstantielle à lactivité dévaluation. En effet, les pratiques dévaluation en France -et particulièrement celles qui fondent lobjet de la SFE cest-à-dire, les pratiques dévaluation des actions publiques définies comme activités institutionnelles parties prenantes du management public et du fonctionnement du système politique- sinscrivent sur trois registres non dissociables : celui de la connaissance et de la mesure, celui du jugement et celui de laction ou de laide à la décision. Ces trois registres, situés au confluent des sciences sociales et du management public, supposent que soient traitées ensemble dune part les questions relatives au sens et à la finalité des programmes, actions et politiques envisagés et dautre part, les questions relatives à lefficacité et à la réussite de ces derniers. Les contributions dauteurs réunies dans ce livre ont été choisies quant à leur aptitude à couvrir ces deux dimensions.

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