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Lautorité éducative - La construire et lexercer

Bruno Robbes

Crise ou perte de lautorité : le thème est à la mode, et largement médiatisé. Dans les établissements scolaires, il cristallise attentes des parents, angoisses des jeunes enseignants, stratégies de linstitution... Il faut admettre que cest une composante forte de la relation éducative. A lheure de la refondation de lEcole, il est donc essentiel de se saisir de cette question. Pour sortir des clichés, Bruno Robbes a fait appel à un réseau de chercheurs et de praticiens, engagés sur le terrain. Les contributions rassemblées dans cet ouvrage, appuyées par son expérience de pédagogue, de formateur et duniversitaire, constituent un extraordinaire réservoir didées et dexpériences. Leur objectif commun : dissiper les malentendus et donner à chacun sa place dans lédifice éducatif. Ni don de nature, ni apanage du maître, ni exercice de la force, ni résultat de recettes... lautorité éducative se construit, dans linteraction avec le groupe. Ce livre offre des témoignages et propose des outils pour le faire. Il participe ainsi dun projet plus vaste : bâtir le socle commun dune Ecole du vivre ensemble.

ebook L'autorité éducative dans la classe - Douze ...

5.15 MB Taille du fichier
9782866154097 ISBN
Libre PRIX
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Notes actuelles

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Sofya Voigtuh

L'ouvrage de Bruno Robbes rompt tout autant avec les lamentations passéistes sur un âge d'or de l'autorité qu'avec les préconisations simplistes sur « la tenue de classe ». L'auteur s'efforce, en revanche, de comprendre comment une autorité peut être véritablement éducative. Il souligne la nécessité de dépasser l'opposition entre contrainte et liberté, afin de construire des Achat l autorite educative pas cher ou d'occasion | Rakuten

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Mattio Müllers

ROBBES Bruno. L’autorité éducative dans la classe. Douze ...

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Noels Schulzen

L’ouvrage de Bruno Robbes traite de l’autorité. Les résultats et la réflexion proposés sont issus de sa thèse de doctorat soutenue en 2007. La première partie de cette recherche démontrait que l’autorité considérée comme naturelle n’existe pas, elle n’est qu’un mythe. La seconde partie, sur laquelle s’appuie l’ouvrage L’autorité éducative dans la classe.

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Jason Leghmann

L'ouvrage de Bruno Robbes rompt tout autant avec les lamentations passéistes sur un âge d'or de l'autorité qu'avec les préconisations simplistes sur « la tenue de classe ». L'auteur s'efforce, en revanche, de comprendre comment une autorité peut être véritablement éducative. Il souligne la nécessité de dépasser l'opposition entre contrainte et liberté, afin de construire des

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Jessica Kolhmann

L' autorité éducative: la construire et l'exercer . Des chercheurs et praticiens mènent une réflexion sur l'autorité, à construire dans l'interaction avec le groupe, contribuant ainsi à donner à chacun une place dans l'édifice éducatif. A travers la description de dispositifs, d'expériences, des récits et …