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Penser léducation N° 37/2015

Marie-Louise Martinez

La revue Penser léducation est une revue scientifique internationale à comité de lecture, adossée au Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en éducation et en formation (CIVIIC), laboratoire de luniversité de Rouen. Cette revue, qui existe depuis 1996, sinscrit dans le champ spécifique qui croise la philosophie de léducation et lhistoire des idées pédagogiques. Traditionnellement, ces deux aspects sont reliés et relèvent de la philosophie de léducation. Penser léducation nest pas un titre anodin, il porte une injonction et une promesse : en ces temps de mutation, il sagit de (re)penser, à nouveaux frais, léducation, dans ses principes, ses finalités, ses valeurs, ses pratiques et leurs conséquences. Deux numéros sont publiés chaque année. Ils ont la particularité dêtre composés, sans contrainte thématique, uniquement de varia et de comptes rendus de lecture. La taille des articles nest ni formatée ni normalisée, sans autre justification que celle dun processus dévaluation rigoureux.

Penser l’éducation au temps de l’anthropocène : conditions ... Penser l’éducation, Hors Série, décembre 2013, 115-130. Lange J.-M. (2014-a). Des dispositions des personnes aux compétences favorables à un développement durable : place et rôle de l’éducation. In Arnaud Diemer et Christel Marquat (dir.), Education au développement durable, enjeux et controverses. Bruxelles, De Boeck. Lange J.-M. (2014-b). Éducation au développement durable

8.81 MB Taille du fichier
9791024005089 ISBN
Libre PRIX
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Notes actuelles

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Sofya Voigtuh

l’éducation prioritaire de la DGESCO, pour accompagner les recommandations du référentiel de l’éducation prioritaire . 1 Penser l’hétérogénéité et en tirer profit… De la contrainte… à la ressource* a diversité des élèves aux aptitudes sociales et scolaires nécessairement différentes constitue la norme au sein d’une classe. Elle est toutefois fréquemment perçue

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Mattio Müllers

Docteure en Sciences de l'éducation, j'interviens dans différentes structures de l' enseignement supérieur (Université, CÉMÉA, ... Penser l'éducation, n°37 déc.

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Noels Schulzen

Docteure en Sciences de l'éducation, j'interviens dans différentes structures de l' enseignement supérieur (Université, CÉMÉA, ... Penser l'éducation, n°37 déc. Décret n° 2017-1511 du 25 août 2017 relatif au Certificat d'Aptitude à ... VU la loi n° 91-22 du 16 février 1991 portant loi d'orientation de l'Education nationale, ...

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Jason Leghmann

Penser l'éducation, n° 37/2015 (sommaire) Marie Agostini, Jacques Ginestié, « L'éducation à la citoyenneté européenne : proposer une approche philosophique par l'intermédiaire du texte Qu'est-ce qu'une nation ? de Renan » ; Marie-Noëlle Allart, « Enseignement général, culture générale et culture technique.

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Jessica Kolhmann

Penser l’éducation n’est pas un titre anodin, il porte une injonction et une promesse, en ces temps de mutation, il s’agit de (re)penser l’éducation dans ses principes, ses finalités, ses valeurs, ses pratiques et leurs conséquences, à nouveaux frais. Deux numéros sont publiés chaque année, ils ont la particularité d’être composés sans contraintes thématiques, uniquement