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Enseigner la poésie au lycée

Reynald André Chalard

Enseigner la poésie est une tâche quun professeur naborde pas sans appréhension. Plus il cherche à définir la poésie, plus la question se complique, car la réponse dépend des époques, des cultures. La poésie ne se définit plus par rapport à la prose depuis quil existe des poèmes en prose. A quoi sert la poésie ? Qui est le poète qui la compose ? Elu, damné, inspiré, mage, médium ou histrion, il est celui qui met dans les mots la relation qui lunit au monde et à celui qui lécoute. De quoi est fait ce langage poétique, comment fonctionne-t-il, peut-on trouver dans les mots du poète des constantes, un invariant qui permettraient daffirmer : ceci est de la poésie, cela nen est pas ? Tout aussi important : quelles sont les problématiques littéraires et les démarches pédagogiques nécessaires à lélaboration dun cours sur des textes poétiques ? Bref, comment lire et faire lire la poésie ?

Mon expérience dans un lycée, où j’ai en charge deux classes de seconde générale et technologique, m’a permis de réfléchir à cette question. 3 D’abord, j’esquisserai, à grands traits, la manière dont j’ai abordé la poésie avec les élèves. Ensuite, je reviendrai sur la mise en place de la lecture de poème. Je terminerai, enfin, en proposant quelques pistes de réflexion

1.71 MB Taille du fichier
9782729817138 ISBN
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